• Skip to main content
  • Bỏ qua primary sidebar
  • Môn Văn
  • Học tiếng Anh
  • CNTT
  • Sách Giáo Khoa
  • Tư liệu học tập Tiểu học

Học hỏi Net

Mạng học hỏi cho học sinh và cuộc sống

Bạn đang ở:Trang chủ / Bài học Ngữ Văn lớp 6 – Kết nối / Tiếng cười không muốn nghe – Toán 6 – KNTT

Tiếng cười không muốn nghe – Toán 6 – KNTT

05/08/2022 by Minh Đạo Để lại bình luận

Tóm tắt bài

1.1. Trước khi đọc

Em có suy nghĩ gì về nhan đề Tiếng cười không muốn nghe?

Gợi ý:

Nói lên tiếng cười ấy không ai muốn nghe, đó có thể là tiếng cười nhạo báng người khác.

1.2. Đọc văn bản

a. Mở bài:

– Giới thiệu nhiều âm sắc, hàm ý của tiếng cười.

– Nhắc đến câu tục ngữ “Cười người chớ vội cười lâu/ Cười người hôm trước hôm sau người cười” để nhắc đến kiểu cười khiến phiền lòng, khó chịu.

b. Thân bài:

– Phân tích tục ngữ:

+ Nêu ra bài học: Không nên mải cười cợt người khác, bởi biết đâu bản thân mình rồi cũng có lúc lộ ra những nét đáng chê cười.

+ Ý nghĩa điệu cười mà câu tục ngữ nhắc đến: mỉa mai, dè bỉu, chê bai.

– Lí lẽ:

+ Lí do để cười: muôn hình vạn trạng.

+ Khẳng định ý kiến: Mọi người đều không hoàn hảo, quan trọng là nhận ra và khắc phục. Cười cợt về điểm yếu của người khác để hả hê, tự đề cao mình là không hay. Có thể sẽ bị rơi vào tình huống tương tự.

+ Giá trị của khác biệt: Tạo ra sự đa dạng, phong phú cho cộng đồng. Cái khác, cái riêng là bản chất chứ không phải nhược điểm. Hơn thế, nó còn là yếu tố quyết định giá trị mỗi con người.

+ Phản ứng của mỗi người khi bị cười cợt: Khác nhau (Có người mặc kệ, có người lặng lẽ sửa nhưng cũng có người hành vi tiêu cực).

+ Thái độ đúng đắn trước sai lầm, khuyết điểm của người khác: Nói rõ sự thật, góp ý chân thành.

– Dẫn chứng: Chú Nam. Bị cười cợt nhưng không từ bỏ, sau này đã thành công. Mọi người từ cười cợt đã biến thành thán phục.

c. Kết bài:

– Đối thoại người đọc: Bạn đã bao giờ cười chê một người khiếm khuyết chưa?

– Chê bai người khác là một nhược điểm trong tính cách con người nhưng có thể “chữa trị” được.

– Cách “chữa trị”: Lòng nhân ái.

1.3. Sau khi đọc

Khái quát về tác phẩm:

– Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

– Xuất xứ: Tạp chí Hồng Linh, 2020.

– Tìm hiểu văn bản theo 3 phần như văn bản đã trình bày: Mở bài, thân bài và kết bài.

Bài tập minh họa

Bài tập: Em có suy nghĩ gì về giá trị của tiếng cười trong cuộc sống?

a. Hướng dẫn giải:

– Các em có thể tham khảo sách, báo, internet,… để giải bài tập này.

b. Lời giải chi tiết:

– Nụ cười là biểu hiện của niềm vui, vì thế nó giúp ta xua tan sự buồn chán, mỏi mệt. Nó cũng giúp ta trấn tĩnh trước những âu lo, hoảng loạn. Khi tôi mỉm cười, tôi ý thức đúng về những giá trị của cuộc sống, và vì thế mọi nỗi lo toan đều sẽ trở thành vụn vặt. Tôi sẽ làm hết sức để vượt qua những khó khăn trở ngại, nhưng tôi không bao giờ để cho những điều ấy ngăn trở nụ cười, ngăn trở niềm vui của tôi. Nếu tôi đánh mất nụ cười vì những khó khăn, điều đó chỉ có nghĩa là tôi đang làm cho mọi việc trở nên tệ hại hơn mà thôi.

– Khi một người mỉm cười, người ấy cũng mang lại sự bình thản, tin cậy cho mọi người chung quanh. Nụ cười nhắc nhở mọi người rằng, dù sao thì chúng ta vẫn đang còn sống, và sẽ không có bất cứ chuyện gì khác có thể xem là quan trọng hơn việc ta đang được sống giữa cuộc đời này.

– Không phải vô cớ mà tự nhiên đã ban tặng cho chúng ta nụ cười như một biểu hiện của sức sống vui. Ý tôi muốn nói là, không phải chỉ có con người chúng ta mới biết mỉm cười. Cây cối xanh tươi vươn lên vì chúng đang mỉm cười. Khi một cây xanh héo rũ, ta biết nó đang thiếu vắng nụ cười. Một bông hoa luôn mỉm cười suốt trong thời gian tồn tại ngắn ngủi của nó, và chỉ từ bỏ nụ cười khi không còn giữ được nhựa sống để tươi nguyên. Thiên nhiên quanh ta tươi đẹp, vì tất cả đều đang mỉm cười. Vạn vật đều tận hưởng cuộc sống theo cách tốt nhất có thể có được. Chỉ có chúng ta là buông bỏ tự nhiên để chạy theo những tham vọng trong cuộc sống, thay vì là tận hưởng nó. Đã đến lúc ta phải học cách quay lại với tự nhiên nếu ta còn muốn giữ được nụ cười. Và chỉ khi đó ta mới có thể cảm nhận được rằng hạnh phúc là một điều hoàn toàn có thật.

Thuộc chủ đề:Bài học Ngữ Văn lớp 6 – Kết nối Tag với:Ly thuyet Ngu Van 6 - KNTT

Bài liên quan:

  1. Ôn tập Học kì 2 – Toán 6 – KNTT
  2. Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc – Toán 6 – KNTT
  3. Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc – Toán 6 – KNTT
  4. Sáng tạo tác phẩm nghệ thuật – Toán 6 – KNTT
  5. Phiêu lưu cùng trang sách – Toán 6 – KNTT
  6. Gặp gỡ tác giả – Toán 6 – KNTT
  7. Cuốn sách yêu thích – Toán 6 – KNTT
  8. Sách hay cùng đọc – Toán 6 – KNTT
  9. Mỗi ngày một cuốn sách – Toán 6 – KNTT
  10. Đọc mở rộng trang 97 – Toán 6 – KNTT

Reader Interactions

Trả lời Hủy

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Sidebar chính

Bài viết mới

  • Giải bài 6 trang 101 SGK Toán 10 Chân trời sáng tạo tập 1 – CTST 14/08/2022
  • Giải bài 5 trang 101 SGK Toán 10 Chân trời sáng tạo tập 1 14/08/2022
  • Giải bài 4 trang 101 SGK Toán 10 Chân trời sáng tạo tập 1 14/08/2022
  • Giải bài 3 trang 101 SGK Toán 10 Chân trời sáng tạo tập 1 14/08/2022
  • Giải bài 2 trang 101 SGK Toán 10 Chân trời sáng tạo tập 1 – CTST 14/08/2022




Chuyên mục

Copyright © 2022 · Hocz.Net. Giới thiệu - Liên hệ - Bảo mật - Sitemap.
Học Trắc nghiệm - Lam Van hay - Môn Toán - Sách toán - Hocvn Quiz - Giai Bai tap hay - Lop 12 - Hoc giai