Giáo án Bầy chim chìa vôi (Kết nối tri thức) 2023| Ngữ văn 7

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN (15’)

Mục tiêu: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [6]

Nội dung: 

GV sử dụng KT chia sẻ nhóm đôi để tìm hiểu về tác giả, KT đặt câu hỏi để HS tìm hiểu văn bản.

HS dựa vào phiếu học tập đã chuẩn bị ở nhà để thảo luận nhóm cặp đôi và trả lời những câu hỏi của GV.

Tổ chức thực hiện

Sản phẩm 

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

– Chia nhóm cặp đôi (theo bàn).

– Yêu cầu HS mở phiếu học tập GV đã giao về nhà trên nhóm zalo (hoặc Padlet) và đổi phiếu cho bạn cùng nhóm để trao đổi, chia sẻ.

(Phiếu học tập giao về nhà)

? Trình bày những nét cơ bản về nhà văn Nguyễn Quang Thiều?

B2: Thực hiện nhiệm vụ 

– HS quan sát phiếu học tập của bạn, cùng nhau chia sẻ, trao đổi và thống nhất ý kiến.

B3: Báo cáo, thảo luận

– GV yêu cầu 1 vài cặp đôi báo cáo sản phẩm.

– HS đại điện cặp đôi trình bày sản phẩm. Các cặp đôi còn lại theo dõi, nhận xét và ghi chép kết quả thảo luận của các cặp đôi báo cáo.

B4: Kết luận, nhận định 

HS: Những cặp đôi không báo cáo sẽ làm nhiệm vụ nhận xét, bổ sung cho cặp đôi báo cáo (nếu cần).

GV:

– Nhận xét thái độ làm việc và sản phẩm của các cặp đôi.

– Chốt kiến thức, chuyển dẫn sang mục sau

2. Tác phẩm

B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

a. Đọc

– Hướng dẫn đọc nhanh.

+ Đọc giọng to, rõ ràng và lưu loát.

+ Thể hiện rõ lời thoại của Mên và Mon (đặc biệt là giọng điệu lo lắng của Mon và Mên).

– Hướng dẫn cách đọc chậm (đọc theo thẻ).

+ Đọc thẻ trước, viết dự đoán ra giấy.

+ Đọc văn bản và đối chiếu với sản phẩm dự đoán.

– Cho học sinh thực hành đọc văn bản theo hướng dẫn.

b. Yêu cầu HS tiếp tục quan sát phiếu học tập đã chuẩn bị ở nhà và trả lời các câu hỏi còn lại:

? Văn bản “Bầy chim chìa vôi” viết về đề tài gì?

? Văn bản được trích dẫn từ tập truyện nào của nhà văn Nguyễn Quang Thiều?

? Văn bản “Bầy chim chìa vôi” thuộc thể loại gì? 

? Dựa vào tri thức Ngữ văn hãy cho biết nhân vật chính trong văn bản này là nhân vật nào? 

? Ngôi kể được sử dụng trong văn bản là ngôi kể thứ mấy? Đó là lời kể của ai?

? Có thể chia văn bản này ra làm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần?

B2: Thực hiện nhiệm vụ

GV:

1. Hướng dẫn HS cách đọc và tóm tắt.

2. Theo dõi, hỗ trợ HS (nếu cần).

HS:
1. Đọc văn bản, các em khác theo dõi, quan sát bạn đọc.

2. Xem lại nội dung phiếu học tập đã chuẩn bị ở nhà.

B3: Báo cáo, thảo luận

GV yêu cầu HS trả lời, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần).

HS:

– Trả lời các câu hỏi của GV.

– HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần).

B4: Kết luận, nhận định (GV)

– Nhận xét thái đọc tập qua sự chuẩn bị của HS bằng việc trả lời các câu hỏi.

– Chốt kiến thức, cung cấp thêm thông tin (nếu cần) và chuyển dẫn sang đề mục sau. 

1. Tác giả

– Nguyễn Quang Thiều sinh 1957

– Quê: Hà Nội

– Những tác phẩm viết cho thiếu nhi của Nguyễn Quang Thiều thường chân thực, gần gũi với cuộc sống đời thường; thể hiện được tâm hồn trẻ thơ nhạy cảm; trong sáng, tràn đầy niềm yêu thương vạn vật.

2. Tác phẩm

a) Đọc và tóm tắt

– Cách đọc

– Tóm tắt

b) Tìm hiểu chung

– Đề tài: viết về trẻ em

– Xuất xứ: in trong tập “Mùa hoa cải bên sông”.

– Thể loại: truyện

– Nhân vật chính: Mên và Mon.

– Ngôi kể: ngôi thứ ba

– Bố cục: 3 phần

+ P1: Từ đầu … “bắt đầu mùa sinh nở của chúng” 

🡪 Cuộc trò chuyện của Mên và Mon ở đoạn 1

+ P2: tiếp theo… “Vâng! Cứ lấy đò của ông Hảo mà đi”.

 🡪 Cuộc trò chuyện của Mên và Mon ở đoạn 2

+ P3: còn lại

🡪 Cảnh bầy chim chìa vôi bay lên vào buổi bình minh.

II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI (44’)

1. Cuộc trò chuyện của Mên và Mon ở phần 1 (20’)

Mục tiêu: [1]; [2]; [3]; [7] 

Nội dung: 

GV sử dụng KT khăn phủ bàn để tìm hiểu về cuộc trò chuyện của hai anh em Mên và Mon ở đoạn 1.

HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm để hoàn thành phiếu học tập và trình bày sản phẩm.