Giáo án Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại ():
B1: –
B2:
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Đọc mở rộng theo thể loại
MỘT NGÀY CỦA ICH-CHI-AN
– Alexander Romanovich Belyaev–
1. MỤC TIÊU
– Vận dụng kĩ năng đọc để hiểu nội dung văn bản.
– Liên hệ, kết nối với những VB trước để hiểu hơn về chủ điểm Trong thế giới viễn tưởng.
2. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
– SGK, SGV.
– Máy tính.
– Giấy A1 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm.
– Phiếu học tập.
3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HĐ 1: Xác định vấn đề
Mục tiêu: HS kết nối kiến thức trong cuộc sống vào nội dung của bài học.
Nội dung: GV hỏi, HS trả lời.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
? GV cho HS tưởng tượng mình có thể sống ở dưới biển và nêu những việc sẽ làm khi được sống dưới biển.
B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ cá nhân
B3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi của GV
B4: Kết luận, nhận định (GV):
Nhận xét câu trả lời của HS.
GV dẫn vào bài mới.
2. HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
2.1 Đọc – hiểu văn bản
|
I. TÌM HIỂU CHUNG
|
|
1. Tác giả
|
|
a) Mục tiêu: Giúp HS biết về tác giả và văn bản .
b) Nội dung:
– GV cung cấp thông tin để HS đọc văn bản và đặt câu hỏi .
– GV hướng dẫn HS đọc văn bản và đặt câu hỏi.
– Hs đọc, quan sát SGK và tìm thông tin để trả lời câu hỏi của GV.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện
|
|
HĐ của thầy và trò
|
Sản phẩm dự kiến
|
|
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
– Yêu cầu HS chuẩn bị ở nhà (Giao nhiệm vụ từ tiết trước).
? Dựa vào sự chuẩn bị bài ở nhà, em hãy nêu vài nét khái quát về tác giả?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS đọc và tìm thông tin.
HS quan sát SGK.
B3: Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS trả lời.
HS trả lời câu hỏi của GV.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
Nhận xét câu trả lời của HS và và chốt kiến thức lên màn hình.
|
– Alexander Romanovich Belyaev
– Là nhà văn Nga.
– Chuyên viết tiểu thuyết khoa học viễn tưởng.
– Các tác phẩm mà ông viết khoảng những năm 1920 và 1930 khiến ông được đánh giá cao trong thể loại tiểu thuyết khoa học viễn tưởng của Liên Xô.
|
|
2. Tác phẩm
|
|
a) Mục tiêu: Giúp HS
– Đọc và tìm hiểu chú thích
– Biết được xuất xứ của văn bản
b) Nội dung: GV hỏi, HS trả lời
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện
|
|
a) Đọc và tìm hiểu chú thích
B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)
– Hướng dẫn cách đọc & yêu cầu HS đọc.
– Chia nhóm lớp, giao nhiệm vụ:
? Xác định thể loại và chỉ ra xuất xứ của văn bản?
B2: Thực hiện nhiệm vụ
HS:
– Đọc văn bản
– Làm việc cá nhân 2’
GV:
– Chỉnh cách đọc cho HS (nếu cần).
– Theo dõi, hỗ trợ HS .
B3: Báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày sản phẩm mình. Theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn (nếu cần).
GV:
– Nhận xét cách đọc của HS.
– Hướng dẫn HS trình bày bằng cách nhắc lại từng câu hỏi
B4: Kết luận, nhận định (GV)
– Nhận xét về thái độ học tập & sản phẩm học tập của HS.
– Chốt kiến thức và chuyển dẫn vào mục sau .
|
a) Đọc và tìm hiểu văn bản
– HS đọc đúng.
b) Tìm hiểu chung
– Thể loại: Truyện khoa học viễn tưởng
– Xuất xứ: Trích trong truyện “ Người cá”
|
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Tài liệu có 5 trang, trên đây trình bày tóm tắt 2 trang của Giáo án Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo Bài 9: Một ngày của Ích- chi- an.
Xem thêm các bài giáo án Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 83
Giáo án Một ngày của Ích- chi- an
Giáo án Viết đoạn văn tóm tắt văn bản
Giáo án Thảo luận nhóm về một vấn đề gây tranh cãi
Giáo án Ôn tập trang 95
Giáo án Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo năm 2023 mới nhất,