Giải Khoa học lớp 5 Bài 20: Tác động của con người đến môi trường
Giải Khoa học lớp 5 trang 94
Câu hỏi mở đầu trang 94 SGK Khoa học lớp 5: Cùng nhau hát một bài hát về bảo vệ môi trường.
Trả lời:
Bài hát: Em yêu cây xanh.
Em rất thích trồng nhiều cây xanh
Cho con chim nhảy nhót trên cành
Sân chơi sẽ có nhiều bóng mát
Cho trường em muôn hoa đẹp xinh
Cô giáo dạy em yêu cây xanh
Cây có hoa quả chín trên cành
Vui mừng vui em sẽ lớn nhanh
Để mùa xuân mãi mãi của em
1. Một số tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Câu hỏi quan sát trang 94 SGK Khoa học lớp 5: Nêu tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên thể hiện trong các hình 1, 2, 3, 4.
Trả lời:
– Tác động tích cực:
+ Phân loại rác.
+ Xử lí nước thải
+ Trồng và bảo vệ cây xanh
+ Sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo: gió, Mặt trời,…
+ Bảo vệ rừng, xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên.
– Tác động tiêu cực:
+ Hoạt động giao thông, sản xuất làm ô nhiễm môi trường: không khí, đất, nước.
+ Khai thác quá mức dẫn đến cạn kiệt nguồn tài nguyên than đá, dầu mỏ,…
+ Chặt phá rừng, săn bắn động vật làm mất đi nhiều loài thực vật, động vật (mất đa dạng sinh học) và gây sói mòn đất.
Giải Khoa học lớp 5 trang 96
Thực hành thí nghiệm trang 96 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu về tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em
Bước 1: Lựa chọn một trong hai nội dung dưới đây:
– Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường (đất, nước, không khí).
– Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến tài nguyên thiên nhiên.
Bước 2: Thu thập thông tin về nội dung đã chọn.
Bước 3: chia sẻ kết quả thu thập được.
Trả lời:
Em lựa chọn nội dung: Tác động tích cực và tiêu cực của con người đến tài nguyên thiên nhiên.
Tác động tích cực: trồng cây gây rừng, xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, năng lượng gió,…
Tác động tiêu cực: Khai thác các khoáng sản qúa mức, chặt phá rừng, săn bắt động vật quý hiếm, gây ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí,..
2. Một số việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
Thực hành thí nghiệm trang 96 SGK Khoa học lớp 5: Tìm hiểu những việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
Bước 1: Lập danh sách những việc làm thiết thực, phù hợp để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường theo gợi ý dưới đây. Em hãy đánh giá mức độ thực hiện với các việc em đã làm được.
|
Việc làm |
Ý nghĩa của việc làm |
Mức độ thực hiện (Tốt, đạt, chưa đạt) |
|
1. Sử dụng cẩn thận các đồ dùng, thiết bị trong các gia đình, không làm hỏng hay đổ vỡ. |
Góp phần làm giảm rác thải ra môi trường, tiết kiệm được tiền của gia đình, tài nguyên thiên nhiên. |
? |
|
2. ? |
? |
? |
Bước 2: Trình bày trước lớp những việc em đã thực hiện được.
Trả lời:
|
Việc làm |
Ý nghĩa của việc làm |
Mức độ thực hiện (Tốt, đạt, chưa đạt) |
|
1. Sử dụng cẩn thận các đồ dùng, thiết bị trong các gia đình, không làm hỏng hay đổ vỡ. |
Góp phần làm giảm rác thải ra môi trường, tiết kiệm được tiền của gia đình, tài nguyên thiên nhiên. |
Tốt |
|
2. Trồng cây |
Giúp nguồn tài nguyên môi trường trở nên xanh tốt, phong phú |
Đạt |
|
3. Sử dụng các vật liệu từ thiên nhiên (túi vải, túi giấy, phân vi sinh,…) |
Góp phần giảm thiểu việc sử dụng túi nilon thải ra môi trường khi không phân hủy được làm ảnh hưởn đến môi trường. |
Tốt |
Giải Khoa học lớp 5 trang 97
Câu hỏi hoặc thảo luận trang 97 SGK Khoa học lớp 5: Vì sao thực hiện giảm thiểu, tái sử dụng, tái chế là việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường?
Trả lời:
Thực hiện giảm thiểu, tái sử dụng, tái chế là việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường vì những hành động đó giúp làm giảm thiểu lượng rác thải ra, môi trường không phải chịu quá nhiều rác thải giúp môi trường xanh sạch đẹp hơn.
Thực hành thí nghiệm trang 97 SGK Khoa học lớp 5: Vận động mọi người cùng sống hòa hợp với thiên nhiên, bảo vệ môi trường và đa dạng sinh học ở địa phương.
Bước 1: Chọn một trong các chủ đề sau đây:
– Sống hòa hợp với thiên nhiên xung quanh, bảo vệ động vật, thực vật, tôn trọng sự sống của mọi vật ở địa phương.
– Bảo vệ, chăm sóc cảnh quan, môi trường sống của gia đình, trường học, cộng đồng.
Bước 2: Xây dựng nội dung và hình thức vận động b
– Xác định các thông điệp chính để quyền đạt lại cho người khác bằng dấu hiệu hoặc tranh vẽ,…
Bước 3: Thực hiện tuyên truyền các thông tin, khẩu hiệu, tranh vẽ,..đến những người xung quanh.
Trả lời:
Các bạn trong lớp lựa chọn chủ đề và tìm hiểu các thông tin liên quan đến chủ đề. Tuyên truyền đến mọi người xung quanh.
Tham khảo một số poster sau (nguồn Internet):
Xem thêm các bài giải bài tập Khoa học lớp 5 Cánh diều hay, chi tiết khác:
Bài 17: Chăm sóc và bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì
Bài 18: Phòng tránh bị xâm hại
Ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe
Bài 19: Chức năng của môi trường đối với sinh vật
Bài 20: Tác động của con người đến môi trường
Ôn tập chủ đề Sinh vật và môi trường