Tóm tắt lý thuyết 1.1. Đơn vị và thứ nguyên trong Vật lý a. Hệ đơn vị SI, đơn vị cơ bản và đơn vị dẫn xuất - Trong chương trình môn Khoa học tự nhiên ở Trung học Cơ sở, các em đã tìm hiểu một số đại lượng vật lí như: khối lượng, chiều dài, thời gian, diện tích, thể tích, áp suất, nhiệt độ,... và cũng đã thực hành đo từ lớp 6. Kết quả của phép đo bao gồm … [Đọc thêm...] vềBài 3: Đơn vị và sai số trong Vật Lý – Ly 10 – CT
Chương 1: Mở đầu
Bài 2: Vấn đề an toàn trong Vật Lý – Ly 10 – CT
Tóm tắt lý thuyết 1.1. Vấn đề 1: An toàn khi làm việc với phóng xạ - Hiện tượng phóng xạ tự nhiên được nhà vật lý người Pháp Becquerel (Béc-CƠ-ren) (1852 - 1908) tình cờ khám phá ra vào cuối thế kỉ XIX và được phát triển nhờ những nghiên cứu của Marie Curie - người phụ nữ đầu tiên đoạt hai giải Nobel (Nô-ben) (Vật lí và Hoá học). - Việc sử dụng chất … [Đọc thêm...] vềBài 2: Vấn đề an toàn trong Vật Lý – Ly 10 – CT
Bài 3: Thực hành tính sai số trong phép đo. Ghi kết quả đo – Lý 10 – KNTT
Tóm tắt lý thuyết 1.1. Phép đo trực tiếp và phép đo gián tiếp - Đo trực tiếp một đại lượng bằng dụng cụ đo, kết quả được đọc trực tiếp trên dụng cụ đo được gọi là phép đo trực tiếp. - Đo một đại lượng không trực tiếp mà thông qua công thức liên hệ với các đại lượng có thể đo trực tiếp gọi là phép đo gián tiếp. 1.2. Sai số phép đo a. Phân loại … [Đọc thêm...] vềBài 3: Thực hành tính sai số trong phép đo. Ghi kết quả đo – Lý 10 – KNTT
Bài 1: Làm quen với Vật Lý – Lý 10 – KNTT
Tóm tắt lý thuyết 1.1. Đối tượng nghiên cứu của Vật Lý và mục tiêu của môn Vật Lý - Thuật ngữ “vật lí” có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp “physiko” có nghĩa là “kiến thức về tự nhiên”. Vật lí là môn "khoa học tự nhiên” có đối tượng nghiên cứu tập trung vào các dạng vận động của vật chất (chất, trường), năng lượng. - Các lĩnh vực nghiên cứu của Vật lí rất đa … [Đọc thêm...] vềBài 1: Làm quen với Vật Lý – Lý 10 – KNTT