Bài 7 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C. Nếu bể không có nước mà muốn bơm đầy bể thì: chỉ riêng máy bơm A phải bơm trong 10 giờ, chỉ riêng máy bơm phải B bơm trong 12 giờ, còn riêng máy bơm C chỉ cần bơm trong 8 giờ. So sánh lượng nước hai máy bơm B và C cùng bơm trong 1 giờ với lượng nước máy bơm A trong 2 giờ.

By 0

Câu hỏi:

Bài 7 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C. Nếu bể không có nước mà muốn bơm đầy bể thì: chỉ riêng máy bơm A phải bơm trong 10 giờ, chỉ riêng máy bơm phải B bơm trong 12 giờ, còn riêng máy bơm C chỉ cần bơm trong 8 giờ. So sánh lượng nước hai máy bơm B và C cùng bơm trong 1 giờ với lượng nước máy bơm A trong 2 giờ.

Trả lời:

Lời giải:
Lượng nước mà máy bơm A bơm được trong 2 giờ là Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C dung tích bể bơi.
Lượng nước mà máy bơm B bơm được trong 1 giờ là Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C dung tích bể bơi.
Lượng nước mà máy bơm C bơm được trong 1 giờ là Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C dung tích bể bơi.
Vậy tổng lượng nước mà máy bơm B và máy bơm C  bơm được trong 1 giờ là Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C dung tích bể bơi.
Ta cần so sánh Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C
Ta có Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C
Vì 24 < 25 nên Một bể bơi được cấp nước bởi 3 máy bơm A, B và C . Do đó lượng nước hai máy bơm B và C cùng bơm trong 1 giờ nhiều hơn lượng nước máy bơm A trong 2 giờ.
Vậy lượng nước hai máy bơm B và C cùng bơm trong 1 giờ nhiều hơn lượng nước máy bơm A trong 2 giờ.

====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  1. Bài 1 trang 20 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây:

    Câu hỏi:

    Bài 1 trang 20 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây:

    Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây
    Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây

    Trả lời:

    Lời giải:
    *Cộng hai phân số:
    – Cộng hai phân số cùng mẫu: ta cộng tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.
    – Cộng hai phân số khác mẫu: ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện như cộng hai phân số cùng mẫu.
    Ở bảng cộng, ta thấy Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây 
    Tương tự ta thực hiện phép cộng ở các ô còn lại, ta có:
    Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây
    Từ đó, ta có bảng cộng như sau:
    Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây
    *Trừ hai phân số:
    – Trừ hai phân số cùng mẫu: ta lấy phân số thứ nhất cộng với số đối của phân số thứ hai.
    – Trừ hai phân số khác mẫu: ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện như trừ hai phân số cùng mẫu.
    Ở bảng trừ, ta thấy Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây
    Tương tự ta thực hiện phép cộng ở các ô còn lại, ta có:
    Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây
    Từ đó, ta có bảng trừ như sau:
    Hoàn thành bảng cộng và bảng trừ sau đây

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  2. Bài 2 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tính theo hai cách (có một cách dùng tính chất phép cộng phân số)

    Câu hỏi:

    Bài 2 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tính theo hai cách (có một cách dùng tính chất phép cộng phân số)
    Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số

    Trả lời:

    Lời giải:
    Ta tính giá trị biểu thức theo hai cách:
    Cách 1: Thực hiện đúng theo thứ tự phép tính (thực hiện phép tính trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau).
    Cách 2: Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
    a) Cách 1: Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số
    Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số
    Cách 2: Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số
    Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số
    b) Cách 1: Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số
    Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số
    Cách 2: Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số
    Tính theo hai cách có một cách dùng tính chất phép cộng phân số

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  3. Bài 3 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Khẳng định sau đúng hay sai? Vì sao?

    Câu hỏi:

    Bài 3 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Khẳng định sau đúng hay sai? Vì sao?
    Khẳng định sau đúng hay sai

    Trả lời:

    Lời giải:
    Để kiểm tra khẳng định trên đúng hay sai, ta sử dụng quy tắc dấu ngoặc, sau đó sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp.
    Áp dụng tính chất bỏ ngoặc, ta được:
    Khẳng định sau đúng hay sai
    Áp dụng tính chất giao hoán, sau đó là tính chất kết hợp, ta được:
    Khẳng định sau đúng hay sai
    Do đó Khẳng định sau đúng hay sai
    Vậy khẳng định Khẳng định sau đúng hay sai đúng.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  4. Bài 4 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tìm số đối của:

    Câu hỏi:

    Bài 4 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tìm số đối của:
    Tìm số đối của -5/6

    Trả lời:

    Lời giải:
    Câu a) , b) Thêm dấu trừ trước phân số và rút gọn (nếu cần).
    c) , d) Tính giá trị biểu thức rồi tìm số đối của kết quả tìm được hoặc đặt dấu trừ trước ngoặc chưa biểu thức.
    a) Số đối của Tìm số đối của -5/6
    b) Số đối của Tìm số đối của -5/6
    c) Ta có: Tìm số đối của -5/6
    Số đối của Tìm số đối của -5/6 là phân số: Tìm số đối của -5/6
    Vậy số đối của Tìm số đối của -5/6.
    d) Ta có: Tìm số đối của -5/6.
    Số đối của Tìm số đối của -5/6 là phân số Tìm số đối của -5/6
    Số đối của là Tìm số đối của -5/6.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

  5. Bài 5 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tìm x biết:

    Câu hỏi:

    Bài 5 trang 21 sách bài tập Toán lớp 6 Tập 2: Tìm x biết:
    Tìm x biết -5/8 + x = -7/6

    Trả lời:

    Lời giải:
    Chuyển x sang một vế, bài toán đưa về tính tổng (hiệu) hai phân số.
    Tìm x biết -5/8 + x = -7/6
    Vậy Tìm x biết -5/8 + x = -7/6.
    Tìm x biết -5/8 + x = -7/6
    Vậy Tìm x biết -5/8 + x = -7/6.

    ====== **** mời các bạn xem câu tiếp bên dưới **** =====

Bài liên quan:

Một túi đen đựng 2 quả bóng xanh, 4 quả bóng màu vàng và 1 quả bóng màu đỏ (có cùng kích thước). Nam lấy một quả bóng mà không nhìn vào túi. a) Quả bóng Nam lấy ra có thể có màu gì? b) Em hãy lấy một quả bóng từ túi đó 20 lần, sau mỗi lần ghi lại xem quả bóng lấy được có màu gì rồi trả bóng lại túi trước khi lấy lần sau. Hoàn thiện bảng sau: Màu bóng Xanh   Vàng Đỏ Số lần       c) Vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu trên. d) Quả bóng lấy ra có màu gì là hay gặp nhất? Ít gặp nhất? e) Tính xác suất thực nghiệm của các sự kiện sau: “Quả bóng lấy ra có màu  xanh”, “Quả bóng lấy ra có màu vàng”, “Quả bóng lấy ra có màu đỏ”.

Bình khảo sát loại quả yêu thích của các bạn trong lớp và thu được kết quả như bảng thống kê sau: a) Em hãy giúp Bình lập phiếu khảo sát để thu được dữ liệu trong bảng thống kê trên. b) Vẽ biểu đồ biểu diễn bảng thống kê này. Giải thích tại sao lựa chọn biểu đồ đó. c) Loại quả nào được các bạn yêu thích nhất, được các bạn nam yêu thích nhất, được các bạn nữ yêu thích nhất?l

Biểu đồ cột kép sau đây cho biết tổng số người bị mắc Covid -19 và số người đã khỏi bệnh tính đến ngày 20-5-2020 tại một số nước Đông Nam Á. Em hãy cho biết: a) Số lượng người mắc Covid-19 và số người khỏi bệnh ở Việt Nam là bao nhiêu? b) Số lượng người mắc Covid-19 ở nước nào cao nhất, là bao nhiêu? c) So sánh tỉ lệ người khỏi bệnh trong tổng số người bị mắc Covid-19 của các nước trên.

Thống kê cho thấy tính đến tháng 5-2020, Lionel Messi đã có 115 lần đá phạt đền trong đó có 89 lần thành công và 26 lần thất bại. Các số liệu tương ứng cho Cristiano Ronaldo là 143; 121; 22. a) Vẽ biểu đồ cột kép biểu diễn số lần đá phạt đền thành công, thất bại của hai cầu thủ này. b) Tỉ lệ đá phạt đền thành công của các cầu thủ nam là 75,57%. Hãy so sánh tỉ lệ đá phạt đền thành công của Lionel Messi và Cristiano Ronaldo với mức chung.

Leave a Comment

Back to Top
Menu