Skip to content

Trang Học trực tuyến

  • Môn Toán

Trang Học trực tuyến

  • Home » 
  • Giáo dục công dân lớp 6

Lý thuyết GDCD 6 Bài 7 (Cánh diều 2023): Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

By admin 22/09/2023 0

Giáo dục công dân lớp 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

A. Lý thuyết GDCD 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

1. Tình huống nguy hiểm từ con người

– Tình huống nguy hiểm từ con người là những tình huống gây ra bởi những hành vi của con người như: trộm cắp, cướp giật, bắt nạt, xâm hại người khác,… làm tổn hại đến tính mạng, của cải vật chất, tinh thần của cá nhân và xã hội. Lý thuyết GDCD 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

2. Hậu quả của tình huống gây nguy hiểm từ con người

– Tình huống nguy hiểm từ con người gây ra những hậu quả nghiêm trọng:

+ Huỷ hoại tài sản của con người và xã hội.

+ Làm tổn hại đến tính mạng, tinh thần của các cá nhân.

Lý thuyết GDCD 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

3. Ứng phó với tình huống nguy hiểm từ con người

– Bước 1: Nhận diện, đánh giá tình huống nguy hiểm:

+ Nguy hiểm đến từ đối tượng nào?

Lý thuyết GDCD 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

+ Nguy cơ có thể gặp phải trong tình huống nguy hiểm là gì?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu không thoát khỏi tình huống nguy hiểm?

– Bước 2: Tìm kiếm phương án thoát khỏi tình huống nguy hiểm:

+ Hét to, kêu cứu, tìm sự hỗ trợ của người lớn.

Lý thuyết GDCD 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

+ Đánh lạc hướng đối phương.

+ Gọi điện thoại cho người thân và các cơ quan hỗ trợ khẩn cấp (111, 112, 113, 114,…).

Lý thuyết GDCD 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

+ Chạy đến chỗ đông người để thoát khỏi đối tượng gây nguy hiểm.

– Bước 3: Lựa chọn và thực hiện phương án thoát khỏi tình huống nguy hiểm: Bình tĩnh để có cách xử lí phù hợp trong từng tình huống nguy hiểm.

B. 11 câu trắc nghiệm GDCD 6 Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

Câu 1: Muốn được trợ giúp, tìm kiếm, cứu hộ, cứu nạn, bạn có thể gọi đến số điện thoại khẩn cấp nào dưới đây?

A. Số 111.

B. Số 112.

C. Số 113.

D. Số 114.

Hướng dẫn giải

Đáp án B

Số điện thoại khẩn cấp 112 là đầu số khẩn cấp khi cần cứu nạn khẩn cấp, tìm kiếm cứu nạn chung cho mọi tình huống và sẽ được sử dụng trên phạm vi toàn quốc (Việt Nam).

Câu 2: Khi cần hỗ trợ các vấn đề việc mang tính khẩn cấp liên quan đến an ninh trật tự, người dân có thể gọi đến số điện thoại nào dưới đây?

A. Số 111.

B. Số 112.

C. Số 113.

D. Số 114.

Hướng dẫn giải

Đáp án C

Khi cần hỗ trợ các vấn đề việc mang tính khẩn cấp liên quan đến an ninh trật tự thì người dân có thể bấm số điện thoại 113

Câu 3: Nếu gặp phải các tính trạng như hỏa hoạn, cháy nổ, hoặc bị mắc kẹt trong những tòa nhà, thang máy,… thì bạn có thể liên hệ đến đầu số nào để được ứng cứu kịp thời.

A. Số 115.

B. Số 114.

C. Số 113.

D. Số 111.

Hướng dẫn giải

Đáp án B

Nếu gặp phải các tính trạng như hỏa hoạn, cháy nổ, hoặc bị mắc kẹt trong những tòa nhà, thang máy, hầm mỏ… thì bạn có thể liên hệ đến đầu số 114 để được ứng cứu kịp thời.

Câu 4: Đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:

A và N đi chăn bò ở ven rừng, bỗng phát hiện thấy vật thể lạ giống quả mìn. A và N tò mò đến gần vật lạ. A định lấy đá đập vào vật thể lạ, N lại góp ý nhặt vật thể ấy mang về báo cáo với các chú công an xã. Hai bạn tranh cãi nhau về việc nên xử lí vật thể ấy như thế nào. Chú K đi ngang qua, nghe được câu truyện của 2 bạn, chú đã kiên quyết không cho 2 bạn đến gần vật thể lạ, và gọi điện báo cáo ngay với chính quyền địa phương.

Theo em, trong tình huống trên, nhân vật nào đã hành động đúng?

A. Bạn N.

B. Bạn A.

C. Bạn N và chú K.

D. Chú K.

Hướng dẫn giải

Đáp án D

– Trong tình huốn trên chú K là người hành động đúng.

– Bạn A sai, khi định lấy đá đập vật thể lạ => hành động đó nếu diễn ra sẽ gây nguy hiểm đến tính mạng của A và N.

– Suy nghĩ trình báo với các chú công an xã của bạn N là đúng nhưng ý tưởng nhặt vật thể lạ lên rồi đem về trình báo là sai => có thể gây nguy hiểm đến tính mạng của chính bạn N và những người xung quanh.

Câu 5: Đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi:

L và K ở nhà trông nhà, bố mẹ hai em đã đi về quê từ chiều. Tối đến, khi đang ngủ, có người đột nhiên gõ cửa và bảo rằng bố mẹ nhờ tới nhà kiểm tra. L và K nhất định không mở cửa vì giờ này đã muộn thì hắn lao vào xô cửa khiến một bên chốt cửa lung lay như sắp bung ra. Hai bạn vì quá sợ hãi nên đã kêu cứu rất to và may mắn có bác hàng xóm sang kịp thời cứu.

Hành động kêu cứu của hai bạn L và K đã thể hiện bước làm nào trong số các bước ứng phó với tình huống nguy hiểm từ con người mà em đã được học?

A. Nhận diện đối tượng gây ra nguy hiểm.

B. Tìm kiếm phương án thoát khỏi tình huống nguy hiểm.

C. Nhận diện nguy cơ có thể xảy ra trong tình huống nguy hiểm.

D. Đánh giá hậu quả của việc không thoát khỏi tình huống nguy hiểm.

Hướng dẫn giải

Đáp án B

Hành động của L và K thể hiện bước làm: tìm kiếm phương án thoát khỏi tình huống nguy hiểm.

Câu 6: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng về khái niệm “Tình huống nguy hiểm từ con người”?

A. Làm tổn hại, ảnh hưởng đến tinh thần của người khác.

B. Làm tổn hại đến tính mạng, của cải vật chất của cá nhân và xã hội.

C. Là những tình huống gây ra bởi những hành vi của con người.

D. Là những tình huống xuất hiện bất ngờ do các hiện tượng tự nhiên gây nên.

Hướng dẫn giải

Đáp án D

Tình huống nguy hiểm từ con người là những tình huống gây ra bởi những hành vi của con người làm tổn hại tính mạng, của cải vật chất, tinh thần của cá nhân và xã hội (SGK trang 34).

Câu 7: Đâu là Tình huống nguy hiểm từ con người?

A. Động đất.

B. Sóng thần.

C. Lũ quét.

D. Trộm cắp.

Hướng dẫn giải

Đáp án D

– Trộm cắp là tình huống nguy hiểm từ con người?

– Động đất, sóng thần, lũ quét là tình huống nguy hiểm từ tự nhiên.

Câu 8: Đâu không phải là Tình huống nguy hiểm từ con người?

A. Bắt cóc.

B. Xâm hại tình dục.

C. Bạo lực học đường.

D. Lũ quét, sạt lở đất.

Hướng dẫn giải

Đáp án D

– Bắt cóc, xâm hại tình duch, bạo lực học đường là tình huống nguy hiểm từ con người,

– Lũ quét, sạt lở đất là tình huống nguy hiểm từ tự nhiên.

Câu 9: Nội dung nào dưới đây không phải là các bước để ứng phó với tình huống nguy hiểm từ con người?

A. Nhận diện, đánh giá tình huống nguy hiểm.

B. Tìm kiếm phương án thoát khỏi tình huống nguy hiểm.

C. Lựa chọn và thực hiện phương án thoát khỏi tính huống nguy hiểm.

D. Tự nhận xét, đánh giá để tìm ra ưu – nhược điểm của bản thân.

Hướng dẫn giải

Đáp án D

Các bước ứng phó với tình huống nguy hiểm từ con người là:

– Nhận diện, đánh giá tình huống nguy hiểm.

– Tìm kiếm phương án thoát khỏi tình huống nguy hiểm.

– Lựa chọn và thực hiện phương án thoát khỏi tính huống nguy hiểm.

Câu 10: Theo em, bạn nhỏ trong bức tranh dưới đây có nguy cơ đối mặt với tình huống nguy hiểm nào?

Trắc nghiệm GDCD 6 Cánh diều Bài 7 (có đáp án): Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

A. Bắt cóc.

B. Bạo lực học đường.

C. Bạo lực gia đình.

D. Hỏa hoạn, cháy nổ.

Hướng dẫn giải

Đáp án A

– Bạn nhỏ trong bức tranh minh họa có nguy cơ phải đối mặt với tình huống bắt cóc (bức tranh miêu tả: một người đàn ông lạ mặt đang du dỗ bạn nhỏ lên xe để chở tới một cửa hàng nào đó).

Câu 11: Muốn phản ánh, báo cáo về tình trạng bạo hành trẻ em, bạn có thể gọi đến số điện thoại khẩn cấp nào dưới đây?

A. Số 111.

B. Số 112.

C. Số 113.

D. Số 114.

Hướng dẫn giải

Đáp án A

111 là đường dây nóng bảo vệ trẻ em của Việt Nam.

Xem thêm các bài tóm tắt lý thuyết GDCD 6 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Lý thuyết Bài 6: Tự nhận thức bản thân

Lý thuyết Bài 7: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ con người

Lý thuyết Bài 8: Ứng phó với các tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên

Lý thuyết Bài 9: Tiết kiệm

Lý thuyết Bài 10: Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Tags : Tags Em đã chủ động thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động của bản thân   em sẽ khuyên anh như thế nào   em sẽ khuyên chị nên lập hợp đồng lao động với nội dung như thế nào   em sẽ nói gì với H? b) Chủ nhật   Giáo dục công dân   Lớp 8   N sang nhà H trả sách thì thấy H đang giận dỗi mẹ   Nếu là bạn của anh K   Nếu là bạn là bạn của chị P   Nếu là N   như thế nào? Hãy làm rõ theo bảng sau
Share
facebookShare on FacebooktwitterShare on TwitteremailShare on Email
Post navigation
Previous post

Lý thuyết Công nghệ 6 Bài 8 (Chân trời sáng tạo 2023): Thời trang

Next post

Giải SGK Công nghệ 6 (Chân trời sáng tạo) Ôn tập Chương 3

Bài liên quan:

Giải SGK GDCD 6 Bài 1 (Kết nối tri thức): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Lý thuyết GDCD 6 Bài 1 (Kết nối tri thức 2023): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Tổng hợp Lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức | Kiến thức trọng tâm Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết

Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức | Giải sách bài tập GDCD 6 hay nhất

Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức | GDCD 6 Kết nối tri thức | Soạn, Giải bài tập Giáo dục công dân 6 hay nhất

Sách bài tập GDCD 6 Bài 1 (Kết nối tri thức): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

Giải SGK GDCD 6 Bài 2 (Kết nối tri thức): Yêu thương con người

Lý thuyết GDCD 6 Bài 2 (Kết nối tri thức 2023): Yêu thương con người

Leave a Comment Hủy

Mục lục

  1. Giải SGK GDCD 6 Bài 1 (Kết nối tri thức): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
  2. Lý thuyết GDCD 6 Bài 1 (Kết nối tri thức 2023): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
  3. Tổng hợp Lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức | Kiến thức trọng tâm Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết
  4. Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức | Giải sách bài tập GDCD 6 hay nhất
  5. Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức | GDCD 6 Kết nối tri thức | Soạn, Giải bài tập Giáo dục công dân 6 hay nhất
  6. Sách bài tập GDCD 6 Bài 1 (Kết nối tri thức): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
  7. Giải SGK GDCD 6 Bài 2 (Kết nối tri thức): Yêu thương con người
  8. Lý thuyết GDCD 6 Bài 2 (Kết nối tri thức 2023): Yêu thương con người
  9. Sách bài tập GDCD 6 Bài 2 (Kết nối tri thức): Yêu thương con người
  10. Giải SGK GDCD 6 Bài 3 (Kết nối tri thức): Siêng năng, kiên trì
  11. Lý thuyết GDCD 6 Bài 3 (Kết nối tri thức 2023): Siêng năng, kiên trì
  12. Sách bài tập GDCD 6 Bài 3 (Kết nối tri thức): Siêng năng, kiên trì
  13. Giải SGK GDCD 6 Bài 4 (Kết nối tri thức): Tôn trọng sự thật
  14. Lý thuyết GDCD 6 Bài 4 (Kết nối tri thức 2023): Tôn trọng sự thật
  15. Sách bài tập GDCD 6 Bài 4 (Kết nối tri thức): Tôn trọng sự thật ức
  16. Giải SGK GDCD 6 Bài 5 (Kết nối tri thức): Tự lập
  17. Lý thuyết GDCD 6 Bài 5 (Kết nối tri thức 2023): Tự lập
  18. Sách bài tập GDCD 6 Bài 5 (Kết nối tri thức): Tự lập
  19. Giải SGK GDCD 6 Bài 6 (Kết nối tri thức): Tự nhận thức bản thân
  20. Lý thuyết GDCD 6 Bài 6 (Kết nối tri thức 2023): Tự nhận thức bản thân
  21. Sách bài tập GDCD 6 Bài 6 (Kết nối tri thức): Tự nhận thức bản thân
  22. Giải SGK GDCD 6 Bài 7 (Kết nối tri thức): Ứng phó với tình huống nguy hiểm
  23. Lý thuyết GDCD 6 Bài 7 (Kết nối tri thức 2023): Ứng phó với các tình huống nguy hiểm
  24. Sách bài tập GDCD 6 Bài 7 (Kết nối tri thức): Ứng phó với tình huống nguy hiểm
  25. Giải SGK GDCD 6 Bài 8 (Kết nối tri thức): Tiết kiệm
  26. Lý thuyết GDCD 6 Bài 8 (Kết nối tri thức 2023): Tiết kiệm
  27. Sách bài tập GDCD 6 Bài 8 (Kết nối tri thức): Tiết kiệm
  28. Giải SGK GDCD 6 Bài 9 (Kết nối tri thức): Công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
  29. Lý thuyết GDCD 6 Bài 9 (Kết nối tri thức 2023): Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
  30. Sách bài tập GDCD 6 Bài 9 (Kết nối tri thức): Công dân nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
  31. Giải SGK GDCD 6 Bài 10 (Kết nối tri thức): Quyền và nghĩa vụ cở bản của công dân
  32. Lý thuyết GDCD 6 Bài 10 (Kết nối tri thức 2023): Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
  33. Sách bài tập GDCD 6 Bài 10 (Kết nối tri thức): Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
  34. Giải SGK GDCD 6 Bài 11 (Kết nối tri thức): Quyền cơ bản của trẻ em
  35. Lý thuyết GDCD 6 Bài 11 (Kết nối tri thức 2023): Quyền cơ bản của trẻ em
  36. Sách bài tập GDCD 6 Bài 11 (Kết nối tri thức): Quyền cơ bản của trẻ em
  37. Giải SGK GDCD 6 Bài 12 (Kết nối tri thức): Thực hiện quyền trẻ em
  38. Lý thuyết GDCD 6 Bài 12 (Kết nối tri thức 2023): Thực hiện quyền trẻ em
  39. Sách bài tập GDCD 6 Bài 12 (Kết nối tri thức): Thực hiện quyền trẻ em
  40. Bộ 10 Đề thi Học kì 1 Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức có đáp án năm 2023 – 2024
  41. Bộ 10 Đề thi giữa Học kì 2 Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức có đáp án năm 2024
  42. Bộ 10 Đề thi Học kì 2 Giáo dục công dân lớp 6 Kết nối tri thức có đáp án năm 2024
  43. Giải SGK Giáo dục công dân lớp 6 Bài 1 (Chân trời sáng tạo): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
  44. Lý thuyết Giáo dục công dân 6 Bài 1 (Chân trời sáng tạo 2023): Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
  45. Tổng hợp Lý thuyết Giáo dục công dân lớp 6 Chân trời sáng tạo | Kiến thức trọng tâm Giáo dục công dân lớp 6 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết
  46. Sách bài tập Giáo dục công dân lớp 6 Chân trời sáng tạo | Giải sách bài tập Giáo dục công dân 6 hay nhất
  47. Giáo dục công dân lớp 6 Chân trời sáng tạo | GDCD 6 Chân trời sáng tạo | Soạn, Giải bài tập Giáo dục công dân 6 hay nhất
  48. Sách bài tập GDCD 6 Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ | SBT Giáo dục công dân 6 Chân trời sáng tạo
  49. Giải SGK Giáo dục công dân lớp 6 Bài 2 (Chân trời sáng tạo): Yêu thương con người
  50. Lý thuyết Giáo dục công dân 6 Bài 2 (Chân trời sáng tạo 2023): Yêu thương con người
  51. Sách bài tập GDCD 6 Bài 2: Yêu thương con người | SBT Giáo dục công dân 6 Chân trời sáng tạo
  52. Giải SGK Giáo dục công dân lớp 6 Bài 3 (Chân trời sáng tạo): Siêng năng, kiên trì

Copyright © 2025 Trang Học trực tuyến
  • Sach toan
  • Giới thiệu
  • LOP 12
  • Liên hệ
  • Sitemap
  • Chính sách
Back to Top
Menu
  • Môn Toán