Giáo án Hóa học 10 Bài 2 (Cánh diều 2023): Thành phần của nguyên tử

Trường: ……………………..                

Tổ: ………………………….

Họ tên giáo viên dạy:

………………………………

1) Kiến thức

Học xong bài này, học sinh có thể:

– Trình bày được thành phần của nguyên tử.

– So sánh được khối lượng của electron với proton và với neutron.

– So sánh được kích thước của hạt nhân với kích thước nguyên tử.

2) Năng lực

a) Năng lực chung

– Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh xác định đúng đắn động cơ, thái độ học tập, tự đánh giá và điều chỉnh được kế hoạch học tập; tự nhận ra được những sai sót và khắc phục.

– Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức, trao đổi học hỏi bạn bè thông qua việc thực hiện nhiệm vụ các hoạt động cặp đôi, nhóm; có thái độ tôn trọng, lắng nghe, có phản ứng tích cực trong giao tiếp.

– Năng lực hợp tác: Học sinh xác định được nhiệm vụ của tổ/ nhóm, trách nhiệm của bản thân, đề xuất được những ý kiến đóng góp, góp phần hoàn thành nhiệm vụ học tập.

– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất cách giải quyết một số bài toán xác định các hạt cơ bản của nguyên tử.

b) Năng lực hoá học

– Năng lực nhận thức hóa học:

+ Trình bày được thành phần của nguyên tử.

+ So sánh được khối lượng của electron, proton với neutron.

+ So sánh được kích thước của hạt nhân với kích thước của nguyên tử.

– Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học:

+ Thông qua hoạt động khai thác vốn kiến thức, kĩ năng đã học và đọc thông tin trong SGK, tìm hiểu thí nghiệm của J. J. Thomson, phát hiện ra một loại hạt cơ bản có trong thành phần nguyên tử. HS thu nhận được kiến thức về thành phần nguyên tử.

+ Sử dụng thông tin từ SGK, bảng số liệu để so sánh được khối lượng, kích thước của nguyên tử.

– Năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: giải thích được sự đa dạng của vật chất trong tự nhiên.

3) Phẩm chất

– Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn Hóa học.

– Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.

– Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.

– Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.

– Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.

Ẩn số

Gợi ý

Nguyên tử

Là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện.

Dương

Nguyên tử bao gồm hạt nhân mang điện tích…..

Âm

Vỏ tạo bởi một hay nhiều electron mang điện tích …..

Neutron

Hạt nhân tạo bởi proton và …..

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Hoạt động 1: Thành phần cấu tạo của nguyên tử

a) Mục tiêu: Trình bày được các hạt cấu tạo nên nguyên tử: electron, proton, neutron và điện tích và khối lượng của chúng.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

– Tìm hiểu thành phần nguyên tử gồm

+ Electron: Sự tìm ra electron, khối lượng và điện tích của electron.

+ Hạt nhân nguyên tử: Sự tìm ra hạt nhân nguyên tử,câu tạo của hạt nhân nguyên tử gồm hạt proton và hạt neutron.

– Hoạt động cá nhân: Nghiên cứu SGK, tiếp tục hoàn chỉnh các câu hỏi trong PHT 1 (xem nội dung ở phụ lục)

– Hoạt động nhóm: Trao đổi, giải thích cụ thể các kết quả thí nghiệm.

– Hoạt động cả lớp: Mời đại diện nhóm trình bày, cả lớp hoàn chỉnh phần kiến thức.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành các phiếu học tập

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

– GV gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trong phiếu học tập

Bước 4: Kết luận, nhận định:

– Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.

– Giáo viên nhận xét, đánh giá.

Gv đưa bài tập cho HS tự khám phá:

– Nguyên tử nào trong nguyên tử chỉ có hai loại hạt?

– so sánh về khối lượng của electron, proton và neutron?

I. Thành phần cấu tạo của nguyên tử:

* Vỏ nguyên tử chứa electron:

Những hạt tạo thành tia âm cực là các electron.

* Hạt nhân gồm:

proton     

neutron 

– Nguyên tử có cấu tạo rỗng, phần mang điện tích dương là hạt nhân. Khối lượng nguyên tử hầu như tập trung ở hạt nhân.