Giải bài tập Tin học lớp 11 Bài 29: Thực hành thiết kế chương trình theo mô đun
Khởi động trang 132 Tin học 11: Trong bài 28, em đã biết tầm quan trọng và ý nghĩa của việc thiết kế chương trình theo mô đun. Mỗi mô đun chính là một chương trình con được xác định khi phân tích thiết kế bài toán lớn. Mỗi mô đun được viết một cách độc lập, có thể sử dụng lại như các thư viện và có thể chia sẻ trong nhóm làm việc. Trong bài tập thực hành này em sẽ được tự mình thiết kế chương trình cho một bài toán hoàn chỉnh theo mô đun.
Lời giải:
Nội dung đang được cập nhật…
Luyện tập
Luyện tập 1 trang 136 Tin học 11: Hãy chỉnh sửa lại chương trình trên nêu bổ sung thêm điều kiện sau vào nhiệm vụ: Trong tệp kết quả đầu ra, thứ tự các vận động viên được ghi theo thứ tự giảm dần của điểm đánh giá.
Lời giải:
def nhapDL(finp):
f = open(finp)
A = []
B = []
for line in f:
s = line.split()
A.append(s[0])
temp = s[1:len(s)]
temp = [float(x) for x in temp]
B.append(temp)
f.close()
return A, B
def diem_gk(d):
diem = sum(d) + d[0] + d[len(d) – 1]
diem = diem / (len(d) + 2)
return round(diem, 2)
def xuly(B):
kq = []
for i in range(len(B)):
diem = diem_gk(B[i])
kq.append(diem)
return kq
def ghiDL(fout, A, B):
f = open(fout, “w”)
A, B = zip(*sorted(zip(A, B), key=lambda x: x[1], reverse=True))
for i in range(len(A)):
print(A[i], B[i], file=f)
f.close()
finp = “seagames.inp”
fout = “ketqua.out”
DS, Diem = nhapDL(finp)
Kq = xuly(Diem)
ghiDL(fout, DS, Kq)
Luyện tập 2 trang 136 Tin học 11: Trong nhiệm vụ trên, nếu công thức tính điểm tổng hợp của Sea Games thay đổi thì chúng ta có phải sửa lại toàn bộ chương trình hay không? Nếu cần thì chỉ phải sửa mô đun nào? Hàm nào?
Lời giải:
Nếu công thức tính điểm tổng hợp của Sea Games thay đổi, thì chỉ cần sửa lại hàm diem_gk(d) trong chương trình trên. Hàm diem_gk(d) là hàm tính điểm tổng hợp dựa trên công thức hiện tại đã được định nghĩa trong đoạn mã.
Nếu công thức tính điểm tổng hợp thay đổi, bạn chỉ cần thay đổi logic tính toán trong hàm diem_gk(d) để phản ánh công thức mới. Các phần khác của chương trình không thay đổi, vì chúng sử dụng hàm diem_gk(d) để tính điểm tổng hợp, do đó khi hàm này được sửa, kết quả đầu ra cũng sẽ được cập nhật theo công thức mới.
Vận dụng
Vận dụng 1 trang 136 Tin học 11: Cho trước số tự nhiên n, cần in ra trên màn hình dãy n số nguyên tố đầu tiên. Ví dụ nếu n = 5 thì dãy cần in ra sẽ là 2, 3, 5, 7, 11.
Lời giải:
def is_prime(num):
”””Kiểm tra xem một số có phải là số nguyên tố hay không.”””
if num <= 1:
return False
for i in range(2, int(num**0.5) + 1):
if num % i == 0:
return False
return True
def print_prime_numbers(n):
”””In ra n số nguyên tố đầu tiên.”””
count = 0
num = 2
while count < n:
if is_prime(num):
print(num)
count += 1
num += 1
# Số nguyên n cần in ra dãy số nguyên tố đầu tiên
n = int(input())
# Gọi hàm in ra dãy số nguyên tố
print_prime_numbers(n)
Vận dụng 2 trang 136 Tin học 11: Trong một kì thi Tin học trẻ, mỗi học sinh sẽ phải làm 3 bài thi. Với mỗi bài, nêu học sinh làm sẽ được ban giám khảo chấm và cho điểm, nếu không làm thì sẽ không tính điểm. Sau khi thi, dữ liệu điểm thi của học sinh sẽ được lưu trong một tệp văn bản và gửi về ban tổ chức. Mẫu một tệp điểm thi có dạng sau:
Quy định ghi trong tệp trên như sau:
– Mỗi dòng sẽ bắt đầu bằng số báo danh của thí sinh, tiếp theo là ba giá trị điểm tương ứng với ba bài thì.
– Điểm thi sẽ là một số tự nhiên từ 0 đến 20.
– Nếu học sinh không làm thì bài đó ghi -1.
Em có nhiệm vụ tính toán tổng só điểm thi của các bạn học sinh và đưa dữ liệu ra tệp ketqua.out là danh sách ba bạn có tổng điểm cao nhất được sắp xếp giảm dần từ trên xuống đưới. Khuôn dạng dữ liệu đưa ra bao gồm: số báo danh, các điểm thi từng bài và cuối cùng là tổng điểm cả ba bài.
Ví dụ với dữ liệu trên thì kết quả như sau:
Lời giải:
# Đọc dữ liệu từ tệp điểm thi
with open(“diemthi.inp”, “r”) as file:
data = file.readlines()
# Tạo danh sách lưu thông tin điểm thi của các thí sinh
scores = []
for line in data:
line = line.strip().split()# Tách dữ liệu trên mỗi dòng thành các từ
sbd = line[0]# Lấy số báo danh của thí sinh
diem1 = int(line[1])# Lấy điểm bài 1
diem2 = int(line[2])# Lấy điểm bài 2
diem3 = int(line[3])# Lấy điểm bài 3
tong_diem = diem1 + diem2 + diem3# Tính tổng điểm
scores.append((sbd, diem1, diem2, diem3, tong_diem))# Thêm thông tin vào danh sách
# Sắp xếp danh sách giảm dần theo tổng điểm
scores.sort(key=lambda x: x[4], reverse=True)
# Ghi kết quả vào tệp ketqua.out
with open(“ketqua.out”, “w”) as file:
for score in scores:
sbd = score[0]
diem1 = score[1]
diem2 = score[2]
diem3 = score[3]
tong_diem = score[4]
file.write(f”{sbd}\t{diem1}\t{diem2}\t{diem3}\t{tong_diem}\n”)
Xem thêm các bài giải SGK Tin học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:
Bài 27: Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần
Bài 28: Thiết kế chương trình theo mô đun
Bài 29: Thực hành thiết kế chương trình theo mô đun
Bài 30: Thiết lập thư viện cho chương trình
Bài 31: Thực hành thiết lập thư viện chương trình