Skip to content

Trang Học trực tuyến

  • Môn Toán

Trang Học trực tuyến

  • Home » 
  • Giải SGK Tin học 11 - Cánh diều

Giải SGK Tin học 11 Bài 5 (Cánh diều): Đánh giá thuật toán

By admin 09/09/2023 0

Giải bài tập Tin học lớp 11 Bài 5: Đánh giá thuật toán

Khởi động trang 107 Tin học 11: Theo em, một thuật toán như thế nào thì được xem là chạy nhanh/ chạy chậm

Lời giải:

Thuật toán được coi là hiệu quả hơn nếu thời gian thực hiện chương trình và lượng bộ nhớ mà máy tính cần dùng là ít hơn.

3. Ví dụ về độ phức tạp thời gian hằng số và độ phức tạp thời gian tuyến tính

Hoạt động trang 108 Tin học 11: Cho bài toán tính tổng dãy số : S=1+2+…+n. Hãy cho biết cách giải nào tốt hơn trong hai cách giải sau đây:

Cách thứ nhất: Tính cộng dồn từng số

Cách thứ hai: Vì dãy số là cấp số cộng nên ta có thể dùng công thức tính tổng cấp số cộngCho bài toán tính tổng dãy số trang 108 tin học 11

Lời giải:

Trong hai cách giải trên thì cách giải thứ 2 tốt hơn. Vì thời gian thực hiện thuật toán sẽ nhanh hơn cách thứ nhất, chỉ cần 3 phép toán để tính tổng S, T(n) =3.

Luyện tập

Luyện tập trang 112 Tin học 11: Em hãy cho ví dụ một lời gọi hàm được tính là phép toán sơ cấp và một lời gọi hàm không được tính là phép toán sơ cấp.

Lời giải:

Phép toán sơ cấp

Ví dụ:

int number = 1990;if ((number % 2) == 0)Console.WriteLine($”{number} là số chẵn”);// In ra: 1990 là số chẵnint a = 5;int b = 10;if (a >= b){Console.WriteLine(“Số a lớn hơn hoặc bằng số b”);}else{Console.WriteLine(“Số a nhỏ hơn số b”);}//In ra: Số a nhỏ hơn số b

Sau else bạn có thể bắt đầu ngay một lệnh if khác để tạo ra cấu trúc if else, kiểm tra nhiều trường hợp

int a = 10;int b = 10;if (a > b){Console.WriteLine(“Số a lớn hơn hoặc bằng số b”);}else if (a < b){Console.WriteLine(“Số a nhỏ hơn số b”);}else{Console.WriteLine(“Hai số a, b bằng nhau”);}pan>Console.WriteLine(“Hai số a, b bằng nhau”);}

Vận dụng

Vận dụng 1 trang 112 Tin học 11: Xét bài toán sắp xếp dãy số. Hãy cho biết khi nào ta có trường hợp thuận lợi nhất, số phép toán cần làm là ít nhất?

Lời giải:

Trong bài toán sắp xếp dãy số, ta cần phải sắp xếp các số trong dãy theo một thứ tự tăng dần hoặc giảm dần. Để giảm số lần so sánh và hoán vị giữa các phần tử trong quá trình sắp xếp, ta cần chọn phương pháp sắp xếp phù hợp. Trường hợp thuận lợi nhất trong bài toán sắp xếp dãy số là khi dãy đã có thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.

Trong trường hợp này, ta không cần phải hoán vị các phần tử trong quá trình sắp xếp, do đó số phép toán cần làm là ít nhất.

Ngược lại, khi dãy số ban đầu là một dãy không có thứ tự, ta cần thực hiện một số lần hoán vị để sắp xếp dãy theo thứ tự mong muốn. Trong trường hợp này, số phép toán cần làm sẽ nhiều hơn so với trường hợp dãy đã có thứ tự. Do đó, để có trường hợp thuận lợi nhất và số phép toán cần làm ít nhất, ta nên sắp xếp dãy số theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần trước khi thực hiện các phép toán sắp xếp khác.

Vận dụng 2 trang 112 Tin học 11: Ước lượng số phép toán sơ cấp cần thực hiện để tìm số lớn nhất trong dãy số:

a) Đâu vào là dãy ngẫu nhiên.

b) Đầu vào là dãy giảm dần.

Lời giải:

Ước lượng số phép toán sơ cấp cần thực hiện

Câu hỏi tự kiểm tra

Câu 1 trang 112 Tin học 11: Tại sao không thể đánh giá thuật toán qua chương trình cài đặt thuật toán?

Lời giải:

Không thể đánh giá thuật toán chỉ dựa trên chương trình cài đặt thuật toán vì việc đánh giá thuật toán yêu cầu xem xét các khía cạnh khác nhau của thuật toán, chứ không chỉ là chương trình cài đặt của nó. Chương trình cài đặt thuật toán chỉ là một trong những bước để triển khai thuật toán, nhưng để đánh giá thuật toán, chúng ta cần xem xét các khía cạnh khác nhau như hiệu suất, tốc độ, độ chính xác, bộ nhớ cần thiết, độ phức tạp tính toán, và tính ổn định của thuật toán khi được áp dụng trong các trường hợp khác nhau.

Vì vậy, để đánh giá hiệu quả của một thuật toán, chúng ta cần thực hiện các thí nghiệm và kiểm tra kết quả của thuật toán trên các bộ dữ liệu khác nhau, thay vì chỉ dựa trên chương trình cài đặt của nó. Các thí nghiệm này thường được thiết kế để đánh giá khả năng của thuật toán xử lý các tình huống khác nhau và đo lường các chỉ số hiệu suất khác nhau.

Câu 2 trang 112 Tin học 11: Khi nào thì áp dụng quy tắc lấy max

Lời giải:

Trong Python, quy tắc lấy max được áp dụng để tìm giá trị lớn nhất trong một danh sách (list) hoặc một tập hợp (set). Nó được sử dụng khi bạn muốn tìm ra giá trị lớn nhất trong một tập dữ liệu cụ thể, ví dụ như tìm giá trị lớn nhất trong một danh sách các số hoặc tìm phần tử có giá trị lớn nhất trong một tập hợp.

Quy tắc lấy max rất hữu ích khi xử lý các tập dữ liệu lớn và cần tìm ra giá trị lớn nhất trong tập dữ liệu đó.

Câu 3 trang 112 Tin học 11: Quy tắc nhân áp dụng cho cấu trúc vòng lặp là gì?

Lời giải:

Quy tắc nhân là một kỹ thuật tối ưu mã hóa được sử dụng trong lập trình để cải thiện hiệu suất của các vòng lặp. Quy tắc này áp dụng cho cấu trúc vòng lặp for và while trong Python. Các quy tắc nhân áp sẽ giảm số lần lặp của vòng lặp bằng cách thay thế vòng lặp bằng một chuỗi các lệnh tương ứng.

Kỹ thuật nhân áp có thể giúp tăng tốc độ của chương trình bằng cách giảm số lần lặp của vòng lặp, giảm thời gian thực thi và tối ưu bộ nhớ sử dụng. Tuy nhiên, việc áp dụng quy tắc nhân áp cần cân nhắc kỹ vì nó có thể làm mã của chương trình trở nên khó đọc và khó bảo trì nếu không được thực hiện đúng cách.

Xem thêm bài giải SGK Tin học lớp 11 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài 4: Làm mịn dần từng bước từ thuật toán đến chương trình máy tính

Bài 5: Đánh giá thuật toán

Bài 6: Kiểm thử và sửa lỗi chương trình

Bài 7: Lập trình giải bài toán tìm kiếm

Bài 8: Lập trình một số thuật toán sắp xếp

Share
facebookShare on FacebooktwitterShare on TwitteremailShare on Email
Post navigation
Previous post

Giải SGK Giáo dục Quốc phòng 11 Bài 9 (Kết nối tri thức): Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo

Next post

Giải SGK Giáo dục Quốc phòng 11 Bài 10 (Kết nối tri thức): Kĩ thuật sử dụng lựu đạn

Bài liên quan:

Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Bên trong máy tính

Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh

Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Khái quát về hệ điều hành

Giải SGK Tin học 11 Bài 4 (Cánh diều): Thực hành với các thiết bị số

Giải SGK Tin học 11 Bài 5 (Cánh diều): Phần mềm ứng dụng và dịch vụ phần mềm

Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Lưu trữ trực tuyến

Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm

Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội

Leave a Comment Hủy

Mục lục

  1. Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Bên trong máy tính
  2. Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Khám thế thế giới qua thiết bị số thông minh
  3. Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Khái quát về hệ điều hành
  4. Giải SGK Tin học 11 Bài 4 (Cánh diều): Thực hành với các thiết bị số
  5. Giải SGK Tin học 11 Bài 5 (Cánh diều): Phần mềm ứng dụng và dịch vụ phần mềm
  6. Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Lưu trữ trực tuyến
  7. Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Thực hành một số tính năng hữu ích của máy tìm kiếm
  8. Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Thực hành một số tính năng nâng cao của mạng xã hội
  9. Giải SGK Tin học 11 Bài 4 (Cánh diều): Thực hành một số tính năng hữu ích của dịch vụ thư điện tử
  10. Giải SGK Tin học 11 (Cánh diều) Phòng tránh lừa đảo và ứng xử văn hoá trên mạng
  11. Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Bài toán quản lý và cơ sở dữ liệu
  12. Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Bảng và khoá chính trong cơ sở dữ liệu quan hệ
  13. Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Quan hệ giữa các bảng và khoá ngoài trong CSDL quan hệ
  14. Giải SGK Tin học 11 Bài 4 (Cánh diều): Các biểu mẫu cho xem và cập nhập CSDL
  15. Giải SGK Tin học 11 Bài 5 (Cánh diều): Truy vấn trong cơ sở dữ liệu quan hệ
  16. Giải SGK Tin học 11 Bài 6 (Cánh diều): Truy vấn trong cơ sở dữ liệu quan hệ (tiếp theo)
  17. Giải SGK Tin học 11 Bài 7 (Cánh diều): Các loại kiến trúc của hệ CSDL
  18. Giải SGK Tin học 11 Bài 8 (Cánh diều): Bảo vệ sự an toàn của hệ CSDL và bảo mật thông tin trong CSDL
  19. Giải SGK Tin học 11 (Cánh diều) Nghề quản trị cơ sở dữ liệu
  20. Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Kiểu mảng và cấu trúc mảng
  21. Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Mảng hai chiều
  22. Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Thực hành về tệp, mảng và danh sách
  23. Giải SGK Tin học 11 Bài 4 (Cánh diều): Làm mịn dần từng bước từ thuật toán đến chương trình máy tính
  24. Giải SGK Tin học 11 Bài 6 (Cánh diều): Kiểm thử và sửa lỗi chương trình
  25. Giải SGK Tin học 11 Bài 7 (Cánh diều): Lập trình giải bài toán tìm kiếm
  26. Giải SGK Tin học 11 Bài 8 (Cánh diều): Lập trình một số thuật toán sắp xếp
  27. Giải SGK Tin học 11 Bài 9 (Cánh diều): Lập trình thuật toán sắp xếp nhanh
  28. Giải SGK Tin học 11 Bài 10 (Cánh diều): Thiết kế chương trình từ trên xuống và phương pháp mô đun hoá
  29. Giải SGK Tin học 11 Bài 11 (Cánh diều): Thực hành thiết kế và lập trình theo mo đun
  30. Giải SGK Tin học 11 Bài 12 (Cánh diều): Thực hành thiết kế và lập trình theo mo đun (tiếp theo)
  31. Giải SGK Tin học 11 Bài 13 (Cánh diều): Thực hành thiết kế và lập trình theo mo đun (tiếp theo)
  32. Giải SGK Tin học 11 Bài 14 (Cánh diều): Thực hành về thư viện các hàm tự định nghĩa
  33. Giải SGK Tin học 11 Bài 15 (Cánh diều): Cấu trúc dữ liệu danh sách liên kết và ứng dụng
  34. Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Một số thao tác chỉnh sửa ảnh và hỗ trợ chỉnh sửa ảnh trong phần mềm GIMP
  35. Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Tẩy xoá ảnh trong GIMP
  36. Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Tạo ảnh động trong GIMP
  37. Giải SGK Tin học 11 Bài 4 (Cánh diều): Giới thiệu phần mềm làm video Animiz
  38. Giải SGK Tin học 11 Bài 5 (Cánh diều): Chỉnh sửa video trên Animiz
  39. Giải SGK Tin học 11 Bài 6 (Cánh diều): Làm phim hoạt hình trên Animiz
  40. Giải SGK Tin học 11 Bài 7 (Cánh diều): Thực hành tổng hợp
  41. Giải SGK Tin học 11 Bài 1 (Cánh diều): Làm quen với Microsoft Access
  42. Giải SGK Tin học 11 Bài 2 (Cánh diều): Tạo bảng trong cơ sở dữ liệu
  43. Giải SGK Tin học 11 Bài 3 (Cánh diều): Liên kết các bảng trong cơ sở dữ liệu
  44. Giải SGK Tin học 11 Bài 4 (Cánh diều): Tạo và sử dụng biểu mẫu
  45. Giải SGK Tin học 11 Bài 5 (Cánh diều): Thiết kế truy vấn
  46. Giải SGK Tin học 11 Bài 6 (Cánh diều): Tạo báo cáo đơn giản
  47. Giải SGK Tin học 11 Bài 7 (Cánh diều): Chỉnh sửa các thành phần giao diện
  48. Giải SGK Tin học 11 Bài 8 (Cánh diều): Hoàn tất ứng dụng

Copyright © 2025 Trang Học trực tuyến
  • Sach toan
  • Giới thiệu
  • LOP 12
  • Liên hệ
  • Sitemap
  • Chính sách
Back to Top
Menu
  • Môn Toán