Giáo án Toán lớp 5 Luyện tập chung trang 145
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
– Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
– Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều
2. Kĩ năng.
– Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian
– Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Bảng phụ, sgk.
2. Học sinh : sgk, vở, bút..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bảnPhương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức: II. KTBC: |
– Hát đầu giờ – GV hỏi: – GV nhận xét, đánh giá |
– 2-3 HSTB TLCH – Nhận xét, bổ sung |
III.. Bài mới : 1. GTB: |
– Nêu mục đích tiết học |
– HS lắng nghe |
2. HD luyện tập Bài 1: MT: HS làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều trong cùng 1 thời gian B1: Tìm QĐ sau mỗi giờ XM gần XĐ bao nhiêu km? B2: Tìm thời gian để XM đuổi kịp XĐ |
– HD HS nắm yêu cầu BT <?>Vì sao XM vẫn đuổi kịp XĐ mặc dù XĐ đi trước? <?> Sau mỗi giờ, XM đến gần XĐ bao nhiêu km? – Yêu cầu HS tự làm BT b – Tổ chức chữa bài, yêu cầu – GV chốt đáp án |
– Đọc đề – HS TLCH – Cá nhân làm bài – 2HS TB – K chữa bài – 1 vài HS TLCH – Nhận xét, bổ sung |
Bài 2: MT:Củng cố kĩ năng quãng đường khi biết vận tốc và thời gian |
– Yêu cầu HS đọc đề bài – Yêu cầu HS làm bài – GV hỏi: + Con có nhận xét gì về vận tốc của loài báo? – GV tổ chức cho HS báo cáo |
– 1 HS đọc – HS làm bài cá nhân – Báo cáo KQ – 1 vài HSTLCH – Nhận xét, bổ sung |
Bài 3: MT: Vận dụng KT giải toán có liên quan đến chuyển động cùng chiều (2 thời điểm xuất phát khác nhau) |
– Y/c HS đọc đề bài – GV HD HS nắm yêu cầu của đề + BT3 thuộc dạng toán nào đã học? – HD HS làm bài: + Gợi ý cho TB giải toán bằng cách TLCH <?> Thời gian XM đi trước ôtô? <?> Thời gian ôtô đuổi kịp XM là? <?> Ôtô đuổi kịp XM vào lúc? – Tổ chức HS làm bài và chữa bài – GV chuẩn hóa – GV hỏi: Nêu các bước giải toán chuyển động cùng chiều? |
– 1 HS đọc đề – HS làm bài cá nhân – HS chữa bài – Nhận xét, bổ sung |
IV .Củng cố:
V. Dặn dò: |
– Nêu bài toán chuyển động cùng chiều. – Nhận xét, dặn xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số tự nhiên. |
– HS phát biểu. |
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Xem thêm